13 Mart 2019 Çarşamba 14:47
Daha Etkili Okullar İnşa Etme Çalışıyoruz

Selçuk, “okulun gelişim alanlarının tümünü okulun kendi ihtiyaçları ve imkanları doğrultusunda ele almaya çalıştıklarını ve bunun bir rekabet olmayıp sadece daha etkili okullar inşa etmeye çalıştıklarını” dile getirdi.

Okul Profili Değerlendirme Çalışması yaptıklarını belirten Selçuk, Okul profili aslında, hizmet içi eğitimle, atamayla, finansmanla, yatırımla ilgili olan gibi hemen her konuyla alt sistemlerin hepsiyle bağlantılı bir konu. Çok merkezi bir kavram olarak okulu alıyoruz. Bu anlamda okulu eğitim sisteminin yapı taşı gibi görüyoruz. Ailenin toplumun ana çekirdek sistemi olması gibi okul da eğitim sisteminin ana çekirdek sistemidir. Eğer biz okulu tam olarak yapılandırabilir ve bir okulu kendi başına tıpkı bir vücudun hücresi gibi ele alabilirsek o zaman bu hücrelerden dokular organlar rahatlıkla oluşur. Eğer bu yapıyı kendi içinde bütünlüğü olan hücre yapısını tam olarak Vdcasino inşa edip işlevsel bir hale getiremezsek o zaman ne dokular ne organlar sağlıklı olarak gelişecektir. Bu sebeple okulu çok önemsiyoruz dedi.

Ayrıca okulların fiziksel altyapısının okulun hangi sosyo-ekonomik bölgede olduğu, kaç tane kadrolu kaç tane ücretli öğretmen olduğu gibi parametrelere bakılarak bu çalışma sonrasında okulun kaç öğrenci kapasitesine sahip olduğu ve her bir öğrenci için kaç metre kare alan düştüğünü kriterlerle birlikte her okulun sorunlarının ortaya çıkarılmaya çalışılacağını kaydetti.

Çalışmaların tamamlanmasının ardından okullara yıllık bir gelişim planı yapacaklarını ve bu gelişim sürecinin yakinen takip edileceği ve hedeflere ulaşılıp ulaşılmadığı konusunda somut olarak ortaya bir rapor çıkaracaklarını söyledi. Çıkan raporun başarısız olduğu okullarda gerekirse o okula özgü dinamiklerle yeni bir plan oluşturacaklarını söyledi.

Son Güncelleme: 13.03.2019 21:22
Yorumlar
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.